Alimentación saludable

Sil Castillo
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable


Objetivo: Explicar las características de la dieta correcta y contrastarlas con los hábitos de alimentación de los alumnos para que tomen decisiones en beneficio de su salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la alimentación saludable



  • Presentación del tema y motivación del aprendizaje.

  • Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué entendemos por alimentación saludable y qué características creen que debe tener una dieta correcta.

  • Introducción a la pirámide de alimentación saludable y explicación de sus diferentes grupos de alimentos.

  • Actividad en grupos: Los alumnos, a través de imágenes, clasificarán diferentes alimentos en los grupos de la pirámide de alimentación saludable.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Características de la dieta correcta



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de la pirámide de alimentación saludable.

  • Explicación de las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua y suficiente.

  • Actividad grupal: Los alumnos realizarán una actividad práctica donde deberán crear una comida equilibrada utilizando los diferentes grupos de alimentos de la pirámide.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Costumbres de la comunidad y riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados



  • Introducción al concepto de costumbres alimentarias de la comunidad y su influencia en los hábitos de alimentación.

  • Actividad grupal: Los alumnos investigarán sobre las costumbres alimentarias de su comunidad y realizarán un mapa conceptual con la información recopilada.

  • Explicación de los riesgos del cons