Alimentación saludable
Sil Castillo
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Alimentación saludable
Objetivo: Explicar las características de la dieta correcta y contrastarlas con los hábitos de alimentación de los alumnos para que tomen decisiones en beneficio de su salud.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la alimentación saludable
- Presentación del tema y motivación del aprendizaje.
- Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué entendemos por alimentación saludable y qué características creen que debe tener una dieta correcta.
- Introducción a la pirámide de alimentación saludable y explicación de sus diferentes grupos de alimentos.
- Actividad en grupos: Los alumnos, a través de imágenes, clasificarán diferentes alimentos en los grupos de la pirámide de alimentación saludable.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Características de la dieta correcta
- Recapitulación de la sesión anterior y repaso de la pirámide de alimentación saludable.
- Explicación de las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua y suficiente.
- Actividad grupal: Los alumnos realizarán una actividad práctica donde deberán crear una comida equilibrada utilizando los diferentes grupos de alimentos de la pirámide.
Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Costumbres de la comunidad y riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados
- Introducción al concepto de costumbres alimentarias de la comunidad y su influencia en los hábitos de alimentación.
- Actividad grupal: Los alumnos investigarán sobre las costumbres alimentarias de su comunidad y realizarán un mapa conceptual con la información recopilada.
- Explicación de los riesgos del cons