Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo: Los alumnos usarán diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del calentamiento global para integrar los conceptos de vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de poder expresar fracciones como decimales y viceversa.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes fracciones y pedirles que las conviertan a decimales utilizando diversas estrategias.


• Discusión en grupo: Compartir las estrategias utilizadas por los alumnos y analizar su efectividad.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Proporcionar a los alumnos diferentes decimales y pedirles que los conviertan a fracciones utilizando diversas estrategias.


• Discusión en grupo: Compartir las estrategias utilizadas por los alumnos y analizar su efectividad.


• Relacionar el problema del calentamiento global con la importancia de expresar los números de manera precisa para abordar temas científicos.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos ejercicios para practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa, tanto de manera individual como en parejas.


• Retroalimentación: Revisar los ejercicios en grupo y proporcionar retroalimentación sobre el proceso de conversión de los alumnos.

Sesión 4:

• Actividad práctica: