Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Nallely Piste- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Objetivo (PDA): Realiza propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Reflexión sobre la importancia de la cultura de paz en la convivencia.
Presentación del problema (10 minutos):
- Mostrar a los alumnos un caso ficticio de conflicto vecinal o territorial.
- Formular preguntas para analizar el conflicto: ¿Cuáles son las causas del conflicto? ¿Cómo se desarrolló? ¿Cómo se resolvió?
Trabajo en grupos (20 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Asignar a cada grupo un conflicto real para analizar.
- Los grupos deberán investigar sobre el conflicto asignado y responder las preguntas planteadas.
Puesta en común (5 minutos):
- Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones sobre el conflicto analizado.
Sesión 2:
Recapitulación (5 minutos):
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
Discusión y reflexión (20 minutos):
- Plantear preguntas para fomentar la reflexión sobre la importancia del diálogo, la negociación y la tolerancia en la resolución de conflictos.
- Fomentar el intercambio de opinione