La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de dificultades en lectura y comprensión de textos y fomentar el trabajo colaborativo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Explorando la diversidad lingüística

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Distribuir a los alumnos un mapa de México y pedirles que marquen las regiones donde se hablan diferentes lenguas indígenas.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su impacto en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Recursos lingüísticos en la comunicación

• Repasar el tema de la diversidad lingüística y su importancia.


• Introducir los recursos lingüísticos de la lengua española, como metáforas, comparaciones, onomatopeyas, entre otros.


• Proponer ejemplos de cada recurso lingüístico y pedir a los alumnos que identifiquen más ejemplos en diferentes textos.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 3 (45 minutos)
Título: La riqueza pluricultural de México y del mundo

• Realizar una búsqueda y selección de textos que ejemplifiquen la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Distribuir a los alumnos diferentes textos y pedirles que los lean y analicen en