La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Clase de Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinaria: Falta de identidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual que muestre la relación entre la conquista, los cambios en la sociedad y la vida cotidiana de las personas.

   
   



2. Debate grupal: Se realizará un debate en el que los alumnos deberán argumentar a favor o en contra de la afirmación "La conquista generó una pérdida de identidad cultural en nuestro país".

   
   

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática a los alumnos: la falta de identidad en nuestra sociedad actual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos consideran relevantes para definir la identidad de una persona o de un grupo.


• Introducir el concepto de conquista y su relación con la identidad de nuestro país.

Desarrollo:

• Realizar una breve exposición sobre la conquista y los cambios que generó en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los cambios específicos que ocurrieron durante la conquista.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase y relacionarlos con la falta de identidad actual.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre cómo la conquista generó cambios en la sociedad y en la vida cotidian