Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Título de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de la clase (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir el tema de los pueblos antiguos del mundo y su influencia en la historia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las aportaciones de las antiguas civilizaciones.


• Plantear el problema: ¿Cuál fue la importancia de las aportaciones de las antiguas civilizaciones y cómo influyeron en las tensiones y conflictos entre persas y griegos?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: Introducción a los pueblos antiguos de la Cuenca del Mar Mediterráneo

• Presentar a los alumnos los principales pueblos antiguos de la Cuenca del Mar Mediterráneo (egipcios, fenicios, griegos, persas, etc.).


• Explicar las características de cada una de estas civilizaciones y su influencia en la región.


• Analizar las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Sesión 2: Integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo

• Desarrollar actividades de investigación en grupos sobre la integración de los pueblos antiguos en la región del Mediterráneo.


• Analizar las tensiones y conflictos surgidos a partir de esta integración.


• Promover el debate y la reflexión sobre las diferentes perspectivas de los persas y griegos en relación a estas tensiones.

Sesión 3: Tensiones y conflictos entre persas y griegos

• Realizar un juego de roles donde los alumnos representen a personajes históricos importantes de la época, como Jerjes