Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria, 2º año.

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del tema a trabajar.


• Explicación de los recursos literarios que se utilizarán en la elaboración de la autobiografía.


• Actividad de reflexión sobre los vínculos con la familia, la escuela y la comunidad.

Sesión 2:

• Lectura y análisis de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados a los vínculos familiares.


• Actividad de escritura de una breve autobiografía basada en los vínculos familiares.

Sesión 3:

• Lectura y análisis de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados a la escuela.


• Actividad de escritura de una breve autobiografía basada en los vínculos escolares.

Sesión 4:

• Lectura y análisis de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados a la comunidad.


• Actividad de escritura de una breve autobiografía basada en los vínculos comunitarios.

Sesión 5:

• Revisión y corrección de las autobiografías escritas por los alumnos.


• Actividad de intercambio y retroalimentación entre los alumnos sobre sus autobiografías.

Sesión 6:

• Elaboración de un mural o exposición con las autobiogr