Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: El alumno utilizará variadas fuentes de consulta, como medios de comunicación y personas, para recuperar información pertinente en función de diferentes propósitos, como resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición o generar contenido en las redes sociales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos tienen dificultad al organizar la información.

Enfoque transversal: Igualdad de género e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema y su importancia en la vida cotidiana.

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de saber buscar información y cómo utilizarla de manera reflexiva.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que buscamos información en nuestra vida diaria.


• Presentación de recursos: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de fuentes de información, como libros, internet, personas, etc.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una pregunta o problema relacionado con un tema de interés para ellos. Cada grupo deberá pensar en diferentes maneras de obtener información para resolver el problema.

Sesión 2:

Objetivo: Conocer y utilizar diferentes fuentes de consulta.

• Recordatorio del tema anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de buscar información y cómo utilizarla de manera reflexiva.


• Actividad inicial: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que identificar diferentes fuentes de consulta, como l