Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

jesus giles
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1:


Objetivo: Los alumnos promoverán el entendimiento mutuo y la toma de decisiones considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos para lograr un mayor bienestar personal y social.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Presentación del objetivo de la clase.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • Lectura de un caso ficticio que presente diferentes situaciones en las que los personajes deben tomar decisiones considerando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

    • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

    • Discusión en grupo sobre las posibles decisiones que los personajes podrían tomar y cómo estas pueden afectar su bienestar personal y social.

    • Presentación de las conclusiones de cada grupo al resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión grupal sobre la importancia de considerar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse al momento de tomar decisiones.

    • Asignación de lectura complementaria sobre la toma de decisiones y su relación con el bienestar personal y social.




Sesión 2:


Objetivo: Los alumnos promoverán el entendimiento mutuo y la toma de decisiones considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos para lograr un mayor bienestar personal y social.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)