Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no identifican las emociones.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Las emociones y su importancia en nuestras vidas"


• Dinámica de integración grupal: Juego de presentación donde cada alumno deberá expresar una emoción a través de una mímica.


• Actividad principal: Realización de un mural colectivo sobre las diferentes emociones.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre las emociones identificadas y cómo nos hacen sentir.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Breve recordatorio del mural colectivo y las emociones trabajadas.


• Actividad principal: Juego de roles, donde los alumnos representarán diferentes situaciones que generen emociones y las discutirán en grupo.


• Cierre: Puesta en común de las situaciones representadas y las emociones asociadas a cada una.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: Breve recordatorio de las emociones trabajadas.


• Actividad principal: Realización de una obra de teatro sobre situaciones que generan emociones, donde cada alumno representará un personaje.


• Cierre: Puesta en escena de la obra de teatro y reflexión en grupo sobre las emociones representadas.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores: Breve recordatorio de las emociones trabajadas.


• Actividad principal: Elaboración de t