El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Materia: Geografía
Grado: Secundaria 1°
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Comprensión lectora

Fases de la clase:
Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema de la clase y su relevancia en su vida cotidiana.


• Actividad introductoria: Mostrar imágenes de diferentes paisajes geográficos y preguntar a los alumnos qué elementos identifican en ellas.

Desarrollo:

• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un problema relacionado con el tema, por ejemplo: "En una comunidad rural, hay un conflicto entre los habitantes y una empresa minera que desea explotar los recursos naturales de la zona. ¿Cuáles son las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en este caso?"


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar las diferentes interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en el problema planteado.


• Recursos de apoyo: Proporcionar a los grupos recursos como textos, mapas, imágenes u otros materiales que les permitan profundizar en el tema y desarrollar su comprensión lectora.


• Tutoría: Brindar apoyo y guía a los grupos durante el proceso de investigación y análisis. Fomentar la participación activa de los alumnos y el intercambio de ideas entre los diferentes grupos.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presenta sus conclusiones y reflexiones sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en el problema planteado.


• Discusión y debate: Pr