La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

ana piña
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela


Objetivo (PDA): Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a abordar: Enfoque en la sana convivencia y el acuerdo en su comunidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Comprender la importancia de la comunidad como espacio de socialización.


Actividades:



  1. Presentación del tema: La comunidad como espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué elementos la conforman.

  3. Lectura de un cuento sobre la importancia de la comunidad en la vida de las personas.

  4. Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunidad en la socialización.


Sesión 2:


Objetivo: Explorar las prácticas culturales y formas de organización de la comunidad.


Actividades:



  1. Realización de una visita a la comunidad para observar y analizar las prácticas culturales y formas de organización presentes.

  2. Registro de las observaciones en un cuaderno de campo.

  3. Organización de un debate en clase para discutir sobre las prácticas culturales y formas de organización encontradas.

  4. Realización de una actividad creativa (dibujo, collage, etc.) basada en lo observado en la comunidad.


Sesión 3:


Objetivo: Analizar los acuerdos familiares, escolares y comunitarios que regulan la convivencia en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes situaciones en las que se requieren acuerdos