Pensamiento lúdico, divergente y creativo - Elaboración de juegos tradicionales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo - Elaboración de juegos tradicionales.

Objetivo: Propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de pensamiento lúdico, divergente y creativo.


• Actividad: Juego de roles. Los alumnos se organizarán en grupos y deberán representar situaciones de conflicto en juegos y proponer soluciones para resolverlos.


• Reflexión y debate sobre las soluciones planteadas.


• Tarea: Investigar juegos tradicionales de su región.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los juegos tradicionales investigados por los alumnos.


• Actividad: Elaboración de un juego tradicional en grupos. Los alumnos deberán diseñar un juego que promueva la participación, el respeto y la colaboración.


• Reflexión y debate sobre la importancia de los juegos tradicionales y su relación con los valores promovidos.


• Tarea: Practicar el juego tradicional elaborado en casa.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Organización de una feria de juegos tradicionales. Los alumnos presentarán sus juegos a otros cursos de primaria.


• Actividad: Los alumnos jugarán a los diferentes juegos tradicionales elaborados por sus compañeros.


• Reflexión sobre la importancia de promover el pensamiento lúdico, divergente y creativo en la elaboración y práctica de