Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés en actividades de aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: la importancia de la memoria colectiva y su representación a través de medios artísticos.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la memoria y cómo influye en la identidad de una comunidad.


• Plantear el problema de falta de interés en actividades de aprendizaje y cómo el arte puede ser una herramienta para despertar el interés.

Desarrollo:

• Introducir diferentes géneros artísticos (fotografía, pintura, escultura, danza, teatro, música, etc.) y sus características.


• Asignar a cada alumno un género artístico y pedirles que investiguen sobre el mismo, haciendo énfasis en cómo puede ser utilizado para representar la memoria colectiva.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre acontecimientos familiares, escolares o comunitarios significativos que podrían ser representados.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus investigaciones y reflexiones sobre los géneros artísticos.


• Resumir los puntos clave de la sesión y plantear las expectativas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo traba