Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de falta de práctica en cálculo mental.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan sumas y restas.


• Explicación teórica: Introducir el concepto de suma y resta, así como su relación como operaciones inversas.


• Actividad práctica: Resolver ejercicios de suma y resta de dos números múltiplos de 100.


• Reflexión: Comentar las estrategias utilizadas y su eficacia en la resolución de los problemas.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Plantear situaciones problemáticas que requieran el uso de sumas y restas de fracciones cuyos denominadores son múltiplos.


• Explicación teórica: Repasar el concepto de fracciones y cómo realizar operaciones de suma y resta con fracciones.


• Actividad práctica: Resolver ejercicios de suma y resta de fracciones cuyos denominadores son múltiplos.


• Reflexión: Comentar las estrategias utilizadas y su eficacia en la resolución de los problemas.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Realizar una actividad en la que se planteen problemas que combinen sumas y restas de números múltiplos de 100 y fracciones con denominadores múltiplos.


• Actividad práctica: Resolver los problemas planteados utilizando las estrategia