Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de Primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Objetivo (PDA): El alumno debe ser capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar a los alumnos la importancia de saber escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de las personas cercanas a ellos.


• Explicar que la escritura de los nombres es una forma de identificación y pertenencia.


• Despertar el interés de los alumnos preguntándoles si saben escribir su nombre y apellidos correctamente.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• Invitar a los alumnos a compartir los nombres que conocen y a escribirlos en el pizarrón.


• Mostrarles diferentes ejemplos de nombres escritos correctamente y explicarles la importancia de respetar las mayúsculas, minúsculas y la ortografía en general.


• Proporcionarles hojas de papel y lápices para que practiquen la escritura de sus nombres y apellidos, así como los nombres de las personas que mencionaron en la lluvia de ideas.


• Recorrer el aula para brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los alumnos mientras trabajan en sus escrituras.

Cierre:

• Invitar a algunos alumnos a compartir sus escrituras con el grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de saber escribir correctamente los nombres y cómo esto nos ayuda a identificarnos y