Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Establecer acuerdos en el aula para reforzar la empatía.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de qué es la empatía y su importancia en el desarrollo personal y colectivo.


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre situaciones en las que se requiere empatía.


• Discusión en pequeños grupos sobre las situaciones identificadas y cómo se pueden mostrar empatía en cada una de ellas.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducción de la metodología de aprendizaje servicio, explicando en qué consiste y cómo se relaciona con la empatía.


• Presentación de un proyecto de servicio comunitario en el que los alumnos deberán trabajar en grupos pequeños para promover la empatía en su entorno escolar.


• Organización de los grupos y asignación de roles.


• Primera fase del proyecto: investigación sobre el tema, recopilación de información y propuesta de acciones para fomentar la empatía en el aula.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Continuación del proyecto de servicio comunitario.


• Segunda fase del proyecto: diseño y creación de materiales educativos (afiches, folletos, videos, etc.) que promueva