Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por elementos y recursos estéticos en la literatura.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos clave: elementos estéticos (como la metáfora, la sinestesia, la hipérbole, etc.) y recursos estéticos (como la repetición, la aliteración, la onomatopeya, etc.).


• Presentación de ejemplos de textos literarios que ilustren estos elementos y recursos. Puede ser un cuento corto o fragmentos de novelas.


• Análisis y discusión en grupo de los elementos y recursos presentes en los textos.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y analicen los elementos y recursos estéticos de otros textos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura.


• Tarea: Leer un cuento o fragmento de novela y analizar los elementos y recursos estéticos presentes.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre las tareas asignadas.


• Presentación del objetivo de la sesión: interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura en voz alta de un cuento corto o fragmento de novela por parte del docente.


• Análisis y discusión en grupo sobre la interpretación del texto, los personajes, los conflictos, etc.


• Realización de una actividad de dramatización en la que los alumnos representen una escena del cuento o novela leída.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de la interpretación y dis