Interacción motriz - Organización de situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Interacción motriz - Organización de situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema: Identificación de la motricidad y el desarrollo de las capacidades motrices.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de qué es la interacción motriz y cómo se relaciona con la convivencia en la escuela y la comunidad.


• Realización de una actividad de diagnóstico para identificar las habilidades motrices de los alumnos.


• Registro de los resultados del diagnóstico.

Sesión 2: Conocimiento de las capacidades motrices (45 minutos)

• Repaso de las capacidades motrices básicas (fuerza, velocidad, resistencia, agilidad, flexibilidad y coordinación).


• Explicación de la importancia de desarrollar estas capacidades para una vida saludable.


• Realización de actividades prácticas para trabajar cada capacidad motriz.


• Registro de los avances de los alumnos en cada capacidad motriz.

Sesión 3: Diseño de situaciones de juego e iniciación deportiva (45 minutos)

• Explicación del concepto de juego e iniciación deportiva.


• Presentación de distintos juegos y deportes que se pueden realizar en la escuela y la comunidad.


• Organización de los alumnos en grupos y asignación de un juego o deporte a cada grupo.


• Diseño de las reglas y objetivos de cada juego o d