Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños no conocen la grafía del número.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar actividades relacionadas con las artes y experiencias estéticas.

Enfoque de Interculturalidad crítica: Promover la valoración y respeto por diversas culturas en el uso de los números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Iniciar la sesión presentando diferentes objetos cotidianos que tengan números escritos en ellos (envases, libros, calendarios, etc.).


• Realizar preguntas a los alumnos para que hablen sobre los números que ven y para qué creen que se utilizan.


• Promover una discusión en grupo sobre situaciones en las que se utilizan los números en el entorno diario.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tendrán que buscar números en su entorno cercano y registrarlos en un cuaderno.

Sesión 2:

• Mostrar imágenes de diferentes culturas en las que se utilicen símbolos numéricos diferentes.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben relacionar los símbolos numéricos de diferentes culturas con la cantidad correspondiente.


• Promover el diálogo intercultural entre los estudiantes para que compartan sus conocimientos sobre los números en diferentes culturas.


• Realizar una actividad artística en la que los alumnos deben crear sus propios símbolos numéricos inspirados en diferentes culturas.

Sesión 3:

• Presenta