Los afectos y su influencia en el bienestar: Aprendiendo a convivir en un entorno inclusivo y sin discriminación.

Plan de clase

Título: Los afectos y su influencia en el bienestar: Aprendiendo a convivir en un entorno inclusivo y sin discriminación.

Tema transversal: Convivencia y respeto hacia los demás.

Objetivo: Considerar las reacciones emocionales ante situaciones comunes e identificar las más adecuadas para lograr sus metas y el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Existe discriminación en el salón de clases por parte de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los afectos y su influencia en el bienestar.


• Introducción a la problemática de discriminación en el salón de clases.


• Dinámica de rompehielos para crear un ambiente inclusivo y de confianza.


• Actividad: El árbol de los afectos. Los alumnos dibujarán un árbol y en cada hoja escribirán una emoción que hayan experimentado en el último tiempo.


• Reflexión y debate grupal sobre las emociones identificadas y cómo influyen en el bienestar individual y colectivo.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes situaciones de discriminación en el salón de clases.


• Actividad: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en grupos y representarán una situación de discriminación. Luego, reflexionarán sobre las emociones involucradas.


• Debate grupal sobre las emociones experimentadas, las consecuencias de la discriminación y alternativas para promover un ambiente inclusivo.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio.


• Actividad: Sesión de atención y apoyo emocional. Los alumnos se dividirán en parejas y tendrán un tiempo para escucharse y apo