Introducción al tema y exploración de la problemática

Cynthia Chavez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la problemática (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema del impacto de las actividades humanas en la naturaleza y la importancia de la sustentabilidad. Identificar y explorar el problema de la contaminación en la comunidad.


Actividad:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre la naturaleza y por qué es importante cuidarla.

  2. Presentar a los alumnos el concepto de actividades humanas que afectan a la naturaleza y explicarles cómo estas actividades pueden dañar el medio ambiente.

  3. Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen diferentes actividades humanas que afectan a la naturaleza, como la contaminación del aire, el agua y la tierra.

  4. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de actividades que presencian en su casa, escuela y comunidad que puedan afectar a la naturaleza.

  5. Introducir el problema específico de contaminación en la comunidad y explicar cómo esta problemática impacta en la vida de las personas y otros seres vivos.


Sesión 2: Investigación y análisis de las actividades cotidianas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Promover la investigación y el análisis de las actividades que se realizan de manera cotidiana en casa, escuela y comunidad, y su relación con la naturaleza.


Actividad:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una de las siguientes categorías: casa, escuela o comunidad.

  2. Cada grupo investigará y analizará las actividades cotidianas relacionadas con la naturaleza en su categoría asignada. Por ejemplo, en el caso de la casa, pueden investigar sobre el uso del agua, la generación de residuos, etc.

  3. Los alumnos deberán reg