Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Explicación del problema de deficiencia de operaciones básicas en los estudiantes y la importancia de su dominio para la resolución de problemas matemáticos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad: Resolución de problemas utilizando sumas y restas con números positivos y negativos.


• Organización de grupos de trabajo para fomentar el trabajo colaborativo.


• Uso de material concreto, como fichas o regletas, para representar las operaciones y facilitar la comprensión.

Sesión 2:

• Actividad: Resolución de problemas utilizando multiplicaciones y divisiones con números positivos y negativos.


• Uso de ejemplos reales, como situaciones de compras y gastos, para mostrar la aplicabilidad de las operaciones en la vida cotidiana.


• Fomento de la participación activa de los alumnos a través de preguntas que los lleven a reflexionar sobre las operaciones y sus relaciones inversas.

Sesión 3:

• Actividad: Elaboración de problemas para resolver en grupo, donde se apliquen las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Uso de recursos digitales, como pizarras interactivas o juegos en línea, para hacer la clase más dinámica y motivadora.


• Promoción de la creatividad y el pe