"Narración de sucesos autobiográficos"

Plan de clase

Planeación de clase: "Narración de sucesos autobiográficos"

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Curso: 5º de Primaria
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al género autobiográfico

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las autobiografías.


• Realizar una lectura en voz alta de una breve autobiografía.


• Discutir en grupo las características de la narración en primera persona del singular.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles razones por las que se utilizan en este tipo de narraciones.

Sesión 2: Lectura y análisis de textos autobiográficos

• Pedir a los alumnos que traigan ejemplos de textos autobiográficos.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un texto para leer y analizar.


• Los grupos deberán identificar las partes más relevantes de la narración y discutir el por qué de la elección de la primera persona del singular.


• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Sesión 3: Creación de un suceso autobiográfico

• Explicar a los alumnos que crearán un suceso autobiográfico ficticio.


• Pedirles que piensen en un suceso de sus vidas para narrarlo.


• Guiarlos en la creación de un texto en primera persona del singular, utilizando las características aprendidas.


• Intercambiar los textos y leerlos en voz alta en grupos pequeños.


• Realizar una reflexión grupal sobre la experiencia y las dificultades encon