Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Convivencia.
Problemática: La falta de respeto y colaboración entre los estudiantes ha generado un ambiente poco armónico en el aula y ha afectado la convivencia de todos los alumnos. Además, se ha observado una falta de conciencia sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con la justicia social y la equidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la convivencia armónica en el aula y su relación con la ética y la biodiversidad.

Desarrollo:

1. Presentación del problema: Se expone el problema de convivencia en el aula y se les pide a los alumnos que reflexionen sobre cómo esto puede afectar la relación con el medio ambiente y la biodiversidad.


2. Debate en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos para discutir las causas y consecuencias de la falta de convivencia y cómo esto puede impactar en la relación con el medio ambiente.


3. Puesta en común: Cada grupo expone sus conclusiones al resto de la clase y se genera un debate sobre las ideas presentadas.


4. Introducción al tema de la ética y la biodiversidad: Se explica qué es la ética y la biodiversidad, y se discuten ejemplos de