Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Reconocimiento de la diversidad de lenguajes artísticos en manifestaciones de México y del mundo, a través del uso del cuerpo, espacio y tiempo.

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Inundaciones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del problema a atender.


• Actividad de sensibilización: Muestra de fotografías de manifestaciones artísticas relacionadas con el tema en diferentes culturas.


• Discusión grupal: Reflexión sobre la diversidad y la importancia de valorar las manifestaciones artísticas.


• Actividad práctica: Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que el cuerpo, el espacio y el tiempo pueden ser utilizados en manifestaciones artísticas.

Sesión 2:

• Introducción al tema de las inundaciones y su impacto en la comunidad.


• Actividad de investigación: Realización de una investigación en grupos sobre cómo las manifestaciones artísticas han abordado el tema de las inundaciones en diferentes culturas.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión grupal.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Realización de una actividad artística en la que los alumnos utilicen su cuerpo, espacio y tiempo para representar una situación relacionada con las inundaciones.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las manifestaciones artísticas como medio de expresión y sensibiliza