Promoviendo la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios a través de la creación de un cuento sobre la violencia.

Plan de clase

Título: Promoviendo la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios a través de la creación de un cuento sobre la violencia.

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque Interdisciplinario: Atender al problema de la violencia.

Enfoque de Inclusión: Promover la participación y el respeto entre todos los estudiantes, considerando sus habilidades y necesidades individuales.

Enfoque de Artes y experiencias estéticas: Fomentar la creatividad y expresión artística de los estudiantes a través de la creación de un cuento.

Sesión 1: Identificación del problema y selección del enfoque del cuento

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas de la comunidad relacionadas con la violencia.


• Invitar a los estudiantes a compartir ejemplos de situaciones que hayan presenciado o les hayan afectado directamente.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación problemática identificada en la lluvia de ideas.


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen la situación asignada, utilizando fuentes confiables como noticias, entrevistas o testimonios de la comunidad.


• Solicitar a los grupos que reflexionen sobre posibles soluciones creativas para abordar la situación problemática.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir sus hallazgos y propuestas creativas.


• Resaltar la importancia del pensamiento