Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Los números y su uso en juegos y situaciones cotidianas

Objetivo (PDA): Los alumnos utilizarán los números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos la importancia de los números en su entorno y cómo pueden utilizarlos en juegos y situaciones cotidianas.


• Realizar una actividad de exploración: proporcionar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los cuenten utilizando números del 1 al 10.


• Reflexión y conclusiones: en grupo, discutir cómo utilizaron los números en la actividad y cómo pueden aplicarlos en su vida diaria.

Sesión 2:

• Juego de clasificación: presentar una serie de objetos y pedir a los alumnos que los clasifiquen por tamaño, forma, color, etc. Utilizar números para contar y organizar los objetos.


• Reflexión y conclusiones: en grupo, discutir cómo utilizaron los números en el juego y cómo pueden aplicarlos en diferentes situaciones de clasificación en su entorno.

Sesión 3:

• Actividad en el patio: realizar una búsqueda de objetos numerados en el entorno escolar. Los alumnos utilizarán números para encontrar los objetos y completar una lista.


• Reflexión y conclusiones: en grupo, discutir cómo utilizaron los números en la actividad y cómo pueden aplicarlos en la búsqueda de objetos en su entorno cotidiano.

Sesión 4:

• Juego de roles: organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes roles (cajero, cliente, etc.). Utilizar números para simular una