Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de normas, leyes, instituciones y organizaciones.


3. Mostrar una imagen o video relacionado con la importancia de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


2. Dar a cada grupo una situación hipotética que involucre una violación de los derechos humanos.


3. Los grupos deben analizar la situación y buscar información sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos en dicha situación.


4. Los grupos presentarán sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión en grupo sobre las conclusiones presentadas.


2. Comentar la importancia de las instituciones y organizaciones para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden los derechos humanos.


3. Asignar tarea para la siguiente sesión: investigar sobre instituciones y organizaciones internacionales que defienden los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

1. Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


2. Comentar brevemente so