Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Primaria 2º grado: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo: Reconocer distintas formas de organización en los diferentes tipos de texto.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: No reconocen espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y enunciados.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y motivación para la clase.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y la problemática a abordar.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una breve actividad de reconocimiento de espacios y dirección.
   
   
   • Mostrar imágenes con diferentes palabras o enunciados desordenados y los estudiantes deberán ordenarlos correctamente en un papel.
   
   
   
   



3. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes tipos de textos (cuentos, poemas, noticias, etc.) y ejemplos de su organización (títulos, párrafos, oraciones).
   
   
   • Explicación de la importancia de la alineación y dirección en la escritura colectiva.
   
   
   • Ejercicio de escritura colectiva por medio de dictado, donde los estudiantes deberán escribir un texto siguiendo las indicaciones del maestro/a en cuanto a espacios, alineación y dirección.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión y su importancia.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: practicar en casa la escritura correcta de palabras y enunciados en una hoja de actividades asignada.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (10 minutos):