Introducción a los principios de Pascal y Arquímedes.

Dulce Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los principios de Pascal y Arquímedes.
Objetivo: Comprender los principios de Pascal y Arquímedes y su aplicabilidad en dispositivos de uso cotidiano.



  • Inicio de la clase (5 minutos):



    • Presentación del tema y objetivo de la sesión.

    • Realizar una pregunta inicial: ¿Alguna vez han utilizado un sistema de frenos hidráulicos? ¿Sabrían explicar cómo funcionan?



  • Desarrollo de la clase (35 minutos):



    • Explicación teórica de los principios de Pascal y Arquímedes.

    • Mostrar ejemplos de dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplican estos principios (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos, flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos).

    • Realizar una actividad de reflexión: ¿Pueden identificar otros dispositivos en los cuales se apliquen estos principios?



  • Cierre de la clase (5 minutos):



    • Compartir en equipo los dispositivos identificados y discutir su funcionamiento.

    • Reflexionar sobre la importancia de estos principios en la vida cotidiana.




Sesión 2:
Tema: Experimentos con el principio de Pascal.
Objetivo: Diseñar y realizar experimentos que demuestren el principio de Pascal en dispositivos de uso cotidiano.



  • Inicio de la clase (5 minutos):



    • Recordar el objetivo de la clase anterior.

    • Presentar el objetivo de la sesión.



  • Desarrollo de la clase (35 minutos):



    • En equipos, investigar y seleccionar un dispositivo de uso cotidiano que utilice el principio de Pascal.

    • Diseñar un experimento para demostrar cómo funciona dicho dispositivo.

    • Realizar el experimento y registrar los resultados.

    • Reflexionar sobre los resultados obtenidos y su relación con el principio de Pa