Introducción al tema y análisis del problema

Miriam Aguilar
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la convivencia pacífica y la resolución de conflictos desde la cultura de paz.

  • Analizar el problema de la violencia verbal en el aula y sus consecuencias en el aprendizaje y bienestar de todos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

  • Actividad de motivación: Proyección de un video corto sobre los efectos de la violencia verbal en la convivencia escolar.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Dinámica grupal: Realización de un círculo de confianza para que los alumnos compartan sus experiencias y opiniones sobre la violencia verbal en el aula.

  • Discusión guiada: El docente plantea preguntas como: ¿Cuáles son las principales manifestaciones de violencia verbal que han presenciado o experimentado en el aula? ¿Qué consecuencias tienen estos actos de violencia en la convivencia y el aprendizaje? ¿Qué alternativas existen para solucionar los conflictos de manera pacífica?



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final: Los alumnos escriben en sus cuadernos una reflexión sobre el tema tratado y la importancia de la cultura de paz en la resolución de conflictos.


Sesión 2: Análisis de los tipos de conflictos y su estructura (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Analizar y comprender los diferentes tipos de conflictos presentes en los espacios de convivencia.

  • Identificar la estructura y elementos que conforman un conflicto.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y recuerdo del problema a resolver: La