Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

PDA: Organiza por sus semejanzas, objetos y elementos de su entorno, con un propósito definido y los representa mediante dibujos, símbolos, pictogramas, en cuadros y tablas sencillas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar sobre qué es la clasificación y por qué es importante.


• Presentar una variedad de objetos y elementos del entorno y pedir a los alumnos que los clasifiquen según sus características.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el entorno y los elementos que pueden encontrar en él.


• Actividad práctica: Los alumnos deben recolectar objetos del entorno y clasificarlos en grupos según sus semejanzas.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad práctica de la sesión anterior.


• Introducción al tema de la diversidad de la comunidad o región.


• Conversar sobre los diferentes elementos que forman parte de la comunidad o región (animales, plantas, edificios, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos deben dibujar o representar mediante símbolos o pictogramas los diferentes elementos de su comunidad o región.

Sesión 3:

• Revisión de las representaciones de la sesión anterior.


• Conversar sobre la importancia de cuidar y valorar los elementos del entorno.


• Introducción al problema: las plantas no están bien cuidadas.


• Actividad práctica: Los alumnos deben observar y analizar el estado de las pl