Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo: Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.


• Reflexión inicial: ¿Qué creen que significa tener una buena calidad de vida? ¿Qué factores influyen en la calidad de vida de las personas?


• Actividad motivadora: Proyección de imágenes que muestren diferentes realidades de vida en el mundo y preguntar a los alumnos qué diferencias pueden identificar.

Fase 2: Desarrollo

• Planteamiento del problema: Exponer el problema de acoso entre compañeros y la confusión entre desigualdad, discriminación y racismo que existe en el aula.


• Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las causas de la desigualdad en la calidad de vida, así como las diferencias entre desigualdad, discriminación y racismo.


• Búsqueda de información: Los grupos deberán investigar en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) y recopilar información relevante para su análisis.


• Análisis y discusión: Cada grupo presentará sus conclusiones y se abrirá un espacio de discusión para reflexionar sobre las causas de la desigualdad y las diferencias entre los conceptos mencionados.


• Actividad escrita: Los alumnos deberán redactar un ensayo donde reflexionen sobre las consecuencias de la desigualdad en la c