Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Artes para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Objetivo (PDA): Expresa, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia en la identidad y sentido de pertenencia.


• Actividad de motivación: Lluvia de ideas sobre qué consideran los alumnos como parte del patrimonio cultural de su comunidad.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo sobre el patrimonio cultural y su relevancia.


• Análisis y comprensión del texto en grupos pequeños.


• Puesta en común y discusión de las ideas principales del texto.

Cierre:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en el patrimonio cultural de la comunidad.


• Reflexión individual sobre la importancia de valorar y preservar el patrimonio cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de imágenes y ejemplos de manifestaciones artísticas presentes en el patrimonio cultural de la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación sobre una manifestación artística específica de su comunidad y sus características.


• Organización y búsqueda de información en grupos pe