Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Tema: Manifestaciones artísticas y su influencia en la construcción de identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo: Apreciar la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender el problema de la pirotecnia en el pueblo de Tultepec para la identidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:
Inicio: Introducción y contextualización del tema.
Desarrollo: Actividades prácticas y teóricas relacionadas con las manifestaciones artísticas.
Cierre: Reflexión y síntesis de lo aprendido.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Manifestaciones artísticas y su influencia en la construcción de identidad y sentido de pertenencia".


• Breve explicación del proyecto comunitario y su importancia en la formación de la identidad.


• Introducción al problema de la pirotecnia en el pueblo de Tultepec.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las manifestaciones artísticas presentes en la pirotecnia de Tultepec (historia, técnicas, significados, etc.).


• Elaboración de una línea de tiempo que muestre la evolución de la pirotecnia en Tultepec.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de la pirotecnia en la identidad del pueblo y sus habitantes.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la influencia de la pirotecnia en la construcción de identidad y sentido de pertenencia.


• Planteamiento de preguntas a investigar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendi