Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: La revolución mexicana

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de las ecuaciones en la resolución de problemas matemáticos.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan plantear ecuaciones cuadráticas.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos el concepto de ecuación cuadrática y sus características.


• Mostrar ejemplos de ecuaciones cuadráticas y cómo resolverlas.


• Proporcionar a los alumnos una serie de problemas que involucren ecuaciones cuadráticas para que los resuelvan en parejas o grupos pequeños.


• Asesorar y guiar a los alumnos durante la resolución de los problemas.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus soluciones y estrategias utilizadas para resolver los problemas.


• Realizar una retroalimentación sobre los conceptos y procedimientos aprendidos durante la sesión.


• Plantear preguntas de reflexión sobre la utilidad de las ecuaciones cuadráticas en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Mostrar una imagen o texto relacionado con la revolución mexicana y preguntar a los alumnos cómo creen que se puede relacionar con las ecuaciones cuadráticas.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos cómo se puede plantear un pro