Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

PDA: Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

PROBLEMA:
IMPORTANCIA DE RESALTAR EN LOS ALUMNOS LOS VALORES DE LA UNIDAD, LIBERTAD, DEMOCRACIA Y PAZ AL ENTONAR EL HIMNO NACIONAL MEXICANO.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema a los alumnos y su relevancia en la formación cívica y ética.


• Conversación en grupo sobre los valores presentes en el Himno Nacional Mexicano.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cómo se relacionan los valores presentes en el Himno Nacional Mexicano con los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos? ¿Cuál es la importancia de estos valores en la sociedad?

Desarrollo:

• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Los alumnos deberán realizar un collage o dibujo que represente visualmente los movimientos sociales y políticos estudiados.


• Exposición de los trabajos y discusión en grupo sobre los aprendizajes obtenidos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en la sociedad.


• Planteamiento de una actividad de aplicación: Los alumnos deberán escribir un breve ensayo opinando sobre la influencia de los movimientos sociales y políticos en la sociedad actual.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los ensayos re