Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Diego de Jesús Rivas
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático" utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: explicar a los alumnos qué es el cambio climático y cuáles son los principales fenómenos, procesos y factores asociados a este.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo el cambio climático afecta al medio ambiente y al bienestar común.
- Plantear el problema específico que se abordará en esta unidad: la contaminación del espacio escolar con basura y su impacto ambiental.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes tipos de basura que se generan en la escuela y su impacto ambiental.
- Cada equipo deberá realizar una presentación oral con imágenes y datos sobre los resultados de su investigación.
- Fomentar el debate y el intercambio de ideas entre los equipos, incentivando el pensamiento crítico.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre las diferentes presentaciones y destacar la importancia de tomar medidas de mitigación y adaptación para cuidar el medio ambiente.
- Plantear como objetivo para la siguiente sesión la propuesta de medidas viables para aplicar en la escuela y comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar el objetivo de la sesión anterior: proponer medidas de mitigación y adaptación viables para la escuela y comunidad.
- Realizar una tormenta de ideas sobre posibles acciones para reducir la contaminación del espacio escolar con basura.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar un plan de acción con medidas de mitigación y adaptación para implementar en la escuela y comu