Medición del tiempo - Aula de Primaria 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo - Aula de Primaria 3º

Tema: Medición del tiempo
Objetivo PDA: Lee relojes de manecillas y digitales; compara y ordena la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema a través de una pregunta: ¿Cómo medimos el tiempo en nuestras actividades diarias?


• Realización de una lluvia de ideas en el grupo, donde los alumnos compartan diferentes formas de medir el tiempo.


• Presentación de relojes de manecillas y digitales, explicando su funcionamiento.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y leer la hora en diferentes relojes de manecillas y digitales.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad práctica de la sesión anterior.


• Introducción de los conceptos de media hora y cuarto de hora.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y leer la hora en relojes de manecillas y digitales, precisando media hora y cuarto de hora.

Sesión 3:

• Reflexión y discusión en grupo: ¿Cómo podemos comparar y ordenar diferentes duraciones de actividades cotidianas?


• Actividad práctica: Los alumnos deberán ordenar diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad según su duración, utilizando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Sesión 4:

• Introducción del problema interdisciplinar: FACTOR ECONÓMICO.


• Discusión y análisis en grupo sobre cómo el tiempo puede influir en la economía de una comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y analizar situacio