Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Nivel: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Planea e interviene un espacio de la escuela o la comunidad, utilizando objetos y materiales a su alcance, así como su cuerpo, sonidos y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Hay muchos residuos que se pueden reciclar

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la sesión: la importancia de cuidar el medio ambiente y la problemática de los residuos.


• Explicar qué es el reciclaje y por qué es importante.


• Motivar a los estudiantes a participar en un proyecto para intervenir un espacio comunitario utilizando objetos y materiales a su alcance.

Exploración y reflexión (20 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes espacios comunitarios donde podrían intervenir.


• Fomentar la reflexión sobre los residuos que se encuentran en esos espacios y la importancia de reciclarlos.

Planificación del proyecto (15 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un espacio comunitario para intervenir.


• Organizar una lluvia de ideas sobre posibles intervenciones artísticas que podrían realizar en ese espacio utilizando objetos y materiales reciclados.


• Planificar los pasos a seguir para llevar a cabo la intervención.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las ideas de cada grupo.


• Motivar a los estudiantes a llevar a cabo la intervención en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Desarrollo del proyecto (30 minutos):

• Invitar a los estudiantes a intervenir el espacio com