Importancia de la actividad física en la vida saludable.

Alheli Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Objetivo de la planeación:
Aplicar las capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la disponibilidad corporal de los alumnos de 6º grado de Primaria.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema: Educación Física.


Enfoque: Vida saludable.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Importancia de la actividad física en la vida saludable.
Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente explicará la importancia de la actividad física para mantener una vida saludable, haciendo énfasis en los beneficios para el cuerpo y la mente.

  2. Debate: Los alumnos discutirán en parejas sobre los beneficios que obtienen al realizar actividad física y compartirán sus conclusiones con el resto del grupo.

  3. Actividad práctica: Se realizará una serie de ejercicios de calentamiento para que los alumnos experimenten cómo su cuerpo se prepara para la actividad física.

  4. Reflexión: Cada alumno escribirá en su cuaderno una reflexión personal sobre la importancia de la actividad física en su vida.


Sesión 2:
Tema: Desarrollo de capacidades y habilidades motrices.
Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente explicará las diferentes capacidades y habilidades motrices que existen, como fuerza, velocidad, equilibrio, coordinación, entre otras.

  2. Actividad práctica: Se formarán equipos y se realizarán una serie de juegos que requieran el desarrollo de estas capacidades y habilidades, como carreras de relevos, juegos de equilibrio, entre otros.

  3. Reflexión: Al finalizar la actividad, los alumnos reflexionarán sobre cómo se sintieron al poner en práctica estas