Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación mediante la realización de actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo para fomentar el bienestar personal y social.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación mediante la realización de actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo para fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Problema a atender: tabla rítmica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la cual los alumnos compartan sus experiencias previas en actividades recreativas y deportivas.


• Presentar el tema del día: potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos la importancia de desarrollar estas potencialidades para su bienestar personal y social.


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre alguna actividad recreativa o deportiva que los interesen.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su investigación y explicar cómo esta actividad fomenta las potencialidades mencionadas.


• Reflexionar en grupo sobre las ventajas de participar en actividades recreativas y deportivas para el bienestar personal y social.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior y resaltar la importancia de desarrollar las potencialidades mencionadas.


• Presentar el problema de la tabla rítmica y cómo podemos abordarlo desde la educación física.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos para diseñar una rutina de tabla rítmica que incluya aspectos cognitivos, expresivos, motrices, creativos y de relación.


• Brindarles el tiempo necesario para practicar y ensayar su rutina.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su rutina de t