Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo:
Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Los alumnos comprenderán que los pueblos indígenas aún son víctimas de discriminación por diferentes motivos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión del tema.


2. Ensayo reflexivo sobre la discriminación hacia los pueblos indígenas.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen lo que saben sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Virreinato de la Nueva España.

Desarrollo:

• Lectura guiada de un texto que explique las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas durante el Virreinato de la Nueva España.


• Análisis en grupo de las ideas principales del texto y discusión sobre las implicaciones de dichas formas de exacción.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos elaboren un breve ensayo reflexionando sobre las formas de exacción y su relación con la discriminación actual hacia los pueblos indígenas.


• Compartir los ensayos en grupo y realizar una reflexión colectiva.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la reflexión realizada en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos una