Comprensión y producción de resúmenes

LUIS JAVIER JACQUEZ
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo: escribir un texto informativo o presentar una exposición.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes


Grado: 4º de Primaria


Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA): Registra, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo: escribir un texto informativo o presentar una exposición.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de LOS ESTUDIANTES NO RECONOCEN LAS CONSECUENCIAS DE UNA MALA ALIMENTACIÓN


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Conversemos sobre la importancia de una buena alimentación y las posibles consecuencias de una mala alimentación.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en donde los estudiantes mencionen alimentos saludables y alimentos no saludables. Luego, pedirles que comenten sobre las consecuencias de consumir estos alimentos.

  • Actividad principal: Leer en voz alta un texto informativo sobre los efectos de una mala alimentación. Después, en grupos pequeños, los estudiantes deberán resumir el texto, identificando la información más relevante.


Sesión 2:



  • Retroalimentación de la sesión anterior: Pedir a algunos estudiantes que compartan los resúmenes que realizaron en la sesión anterior.

  • Actividad principal: En grupos pequeños, los estudiantes recibirán un nuevo texto informativo sobre los beneficios de una alimentación saludable. Deberán resumir el texto, enfocándose en los aspectos más importantes y relevante para las consecuencias de una mala alimentación.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la imp