Educación Socioemocional / Tutoría

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia entre pares y mayores

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.

Fase de desarrollo:

• Introducción al concepto de autoconocimiento y su importancia para descubrir nuevas potencialidades.


• Realización de una actividad individual en la que cada alumno reflexione sobre sus propias ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Formación de grupos de trabajo y discusión en los que los alumnos compartan sus reflexiones y descubrimientos.


• Puesta en común de los resultados y conclusiones de los grupos.

Fase de cierre:

• Resumen de los principales puntos tratados en la sesión.


• Reflexión final sobre la importancia del autoconocimiento para el desarrollo personal.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: realizar una lista de las potencialidades descubiertas y cómo se pueden aprovechar.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de