Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de clase: Las propiedades extensivas e intensivas

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como su aprovechamiento en actividades humanas.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del uso excesivo de las redes sociales

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las propiedades de las sustancias y materiales cotidianos.


• Planteamiento del problema del uso excesivo de las redes sociales y su posible relación con la Química.


• Presentación de una pregunta disparadora: ¿Cómo podemos identificar y diferenciar las propiedades de sustancias y materiales cotidianos que utilizamos en nuestras actividades diarias?

Desarrollo:

• Realización de una investigación en grupos sobre las propiedades extensivas e intensivas de sustancias y materiales de uso común.


• Uso de instrumentos de medición (balanza, regla, etc.) para recolectar datos y evidencias.


• Registro de las observaciones y resultados obtenidos en una ficha de trabajo.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del uso de instrumentos de medición en la identificación y diferenciación de propiedades.


• Relación de las propiedades estudiadas con el problema del uso excesivo de las redes sociales.

Sesión 2:
Inicio: