Construyendo una convivencia democrática en la escuela y la familia
Jorge Bautista
Ubicación curricular
Contenido Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la democracia se ejerce en la vida cotidiana al participar en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa y honesta de los acuerdos y las normas, en los espacios de convivencia como la escuela y la familia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Título: Construyendo una convivencia democrática en la escuela y la familia
Objetivo: Comprender que la democracia se ejerce en la vida cotidiana al participar en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa y honesta de los acuerdos y las normas, en los espacios de convivencia como la escuela y la familia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Igualdad de género e inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema "Democracia en la vida cotidiana".
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por democracia y cómo se relaciona con la vida cotidiana.
- Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones democráticas en la vida cotidiana.
- Realizar una discusión grupal sobre cómo se pueden construir acuerdos y normas justas en la escuela y la familia.
Sesión 2:
- Actividad de investigación: Los estudiantes formarán grupos y buscarán información sobre diferentes tipos de conflictos que pueden surgir en la convivencia escolar y familiar.
- Cada grupo seleccionará un conflicto y lo analizará, identificando las causas, consecuencias y posibles soluciones.
- Presentación y debate de los diferentes conflictos y soluciones propuestas por cada grupo.
Sesión 3:
- Actividad práctica: Los estudiantes crearán un "Código de Convivencia" para la escuela y la familia, considerando los derechos de todas las personas y los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
- Cada grupo presentará su código y se realizará una puesta en común para llegar a un consenso y crear un código único para la clase.
Sesión 4:
- Juego de roles: Los estudiantes repr