Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Karina Romero
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Sesión 1


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Motivar a los estudiantes a compartir experiencias o ejemplos de casos de violencia de género en las redes sociales.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles diferentes casos de violencia de género en las redes sociales.

  • Cada grupo deberá analizar el caso asignado, identificar las formas de violencia presentes y discutir posibles medidas de protección y mecanismos de denuncia.

  • Los grupos deben presentar sus conclusiones y propuestas al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo, destacando las medidas de protección y mecanismos de denuncia propuestos.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de denunciar este tipo de violencia y cómo las redes sociales pueden ser utilizadas como herramientas para combatirla.

  • Dejar un espacio para preguntas y aclaraciones.


Sesión 2


Inicio:



  • Repasar brevemente las conclusiones de la clase anterior.

  • Presentar ejemplos de acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales.

  • Motivar a los estudiantes a pensar en acciones concretas que podrían realizar para denunciar la violencia de género en las redes sociales.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignar