Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Karina Romero
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Sesión 1
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Motivar a los estudiantes a compartir experiencias o ejemplos de casos de violencia de género en las redes sociales.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles diferentes casos de violencia de género en las redes sociales.
- Cada grupo deberá analizar el caso asignado, identificar las formas de violencia presentes y discutir posibles medidas de protección y mecanismos de denuncia.
- Los grupos deben presentar sus conclusiones y propuestas al resto de la clase.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo, destacando las medidas de protección y mecanismos de denuncia propuestos.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de denunciar este tipo de violencia y cómo las redes sociales pueden ser utilizadas como herramientas para combatirla.
- Dejar un espacio para preguntas y aclaraciones.
Sesión 2
Inicio:
- Repasar brevemente las conclusiones de la clase anterior.
- Presentar ejemplos de acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales.
- Motivar a los estudiantes a pensar en acciones concretas que podrían realizar para denunciar la violencia de género en las redes sociales.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignar