Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo (PDA): Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Falta de comprensión y análisis en la lectura de tablas de frecuencia o pictogramas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar.


• Actividad inicial: Realización de una encuesta sencilla sobre los alimentos favoritos de los alumnos. Recolectar los datos en una tabla de frecuencias.


• Análisis de los datos: Interpretación de la tabla de frecuencias, identificación de los alimentos más y menos elegidos.


• Reflexión: ¿Cómo podemos representar estos datos de forma más visual?

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán diferentes formas de representar datos, como pictogramas.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo.


• Práctica: Realización de un pictograma con los datos de la encuesta de alimentos favoritos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de reflexión: Análisis y discusión de diferentes tipos de preguntas que se pueden responder a partir de una tabla de frecuencias o un pictograma.


• Práctica: Los alumnos formularán y responderán preguntas utilizando la tabla de frecuencias o pictograma de la encuesta anterior.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de lectura y comprensión: Los alumnos leerán tablas de frecuencias y pictogramas relacionados con temas de su interés (por ejemplo, deportes, películas, etc.).


• Análisis y discusión en grupo: Los alumnos analizarán y discutirán la i